這文章大家都想知道關(guān)于幼兒園小班教案《大聲和小聲》含反思以及下雨打雷了教案中班反思的相關(guān)題進(jìn)行解說(shuō)，希望對(duì)各位幫助。

小班教案《大聲音和小聲音》包含反思，適合小班以音樂(lè)為主題的教學(xué)活動(dòng)。讓孩子總結(jié)生活中的聲音，哪些聲音大，哪些聲音小，讓孩子從所給出的樂(lè)器中進(jìn)行學(xué)習(xí)。在一場(chǎng)表演中感知大聲和安靜的聲音，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓孩子大聲說(shuō)話(huà)和小聲說(shuō)話(huà)，引導(dǎo)孩子在日常生活中，什么時(shí)候應(yīng)該大聲說(shuō)話(huà)，什么時(shí)候應(yīng)該小聲說(shuō)話(huà)？快來(lái)看看幼兒園小班《大聲與小》包含反思教案吧。

幼兒園小班教案《大而小》附反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓孩子從指定樂(lè)器的演奏中感知響亮和安靜的聲音，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)；

2、引導(dǎo)孩子總結(jié)生活中的聲音，哪些聲音大，哪些聲音??；

3、讓孩子大聲說(shuō)話(huà)和小聲說(shuō)話(huà)，引導(dǎo)孩子在日常生活中什么時(shí)候大聲說(shuō)話(huà)，什么時(shí)候小聲說(shuō)話(huà)。

4、培養(yǎng)孩子的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展表現(xiàn)力。

5、表演時(shí)能夠與同伴合作，共同完成表演。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.引導(dǎo)孩子感知樂(lè)器發(fā)出的響亮和微小的聲音，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

2.讓孩子自己講述生活中的聲音，哪些是響亮的，哪些是安靜的。同時(shí)，生活中什么時(shí)候該小聲說(shuō)話(huà)，什么時(shí)候該大聲說(shuō)話(huà)？

活動(dòng)準(zhǔn)備

兩種樂(lè)器，鼓和響板。生活中各種聲音的音樂(lè)，大聲的，如小貓、小羊、手機(jī)鈴聲、下雨聲等；響亮的聲音，如小狗、老虎、鋼琴、雷聲等。

活動(dòng)流程

1.起始步驟介紹鼓和響板兩種樂(lè)器，聽(tīng)兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音，讓孩子自己感知和總結(jié)聲音的大小。

1.小寶貝們，今天老師帶了兩個(gè)樂(lè)器寶貝來(lái)和我們一起做?，F(xiàn)在讓我們把他們救出來(lái)，好嗎？

2、分別介紹兩種樂(lè)器的名稱(chēng)、形狀、顏色；

3.敲擊兩種樂(lè)器，讓孩子們說(shuō)出兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音有何不同。引導(dǎo)孩子大聲說(shuō)話(huà)和輕聲說(shuō)話(huà)。

2.基本鏈接

1.一開(kāi)始，孩子們會(huì)根據(jù)自己對(duì)響亮和安靜聲音的初步感知，播放課前收集的音樂(lè)。播放幾次并讓孩子們告訴你他們?cè)谝魳?lè)中聽(tīng)到了什么聲音。

2、孩子說(shuō)出聽(tīng)到的聲音后，引導(dǎo)孩子模仿，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；

3、孩子聽(tīng)到并模仿各種聲音后，引導(dǎo)孩子對(duì)音樂(lè)進(jìn)行分類(lèi)，哪些聲音響亮，哪些聲音輕柔，進(jìn)一步鞏固孩子對(duì)大聲和安靜聲音的感知。

4、引導(dǎo)孩子自由說(shuō)話(huà)，告訴他們生活中還有哪些聲音是響亮的或安靜的，如鳥(niǎo)兒、公雞、火車(chē)、汽車(chē)、敲小碗、敲門(mén)的聲音等。

通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子對(duì)大聲和安靜的聲音有了清晰的認(rèn)識(shí)。

3.結(jié)束鏈接

帶領(lǐng)孩子模仿上一個(gè)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的大聲和安靜的發(fā)聲和肢體模仿節(jié)奏，進(jìn)一步鞏固對(duì)大聲和安靜的聲音的感知。

4.擴(kuò)展鏈接

指導(dǎo)孩子在生活中何時(shí)大聲說(shuō)話(huà)、何時(shí)輕聲說(shuō)話(huà)。比如在課堂上、在公共場(chǎng)所、在醫(yī)院等回老師的題時(shí)。

教學(xué)反思

1.通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，孩子們?cè)谳p松、好奇、快樂(lè)的狀態(tài)下感知日常聲音，理解響亮和安靜的概念；并能在一定程度上概括出日常聲音中哪些聲音大，哪些聲音小。

2、通過(guò)大聲和安靜的教學(xué)，引導(dǎo)孩子日常行為規(guī)范，告訴孩子哪些場(chǎng)合應(yīng)該大聲，哪些場(chǎng)合應(yīng)該安靜。

3、如果在教學(xué)時(shí)讓孩子進(jìn)一步模仿如何在公共場(chǎng)所大聲和小聲說(shuō)話(huà)，將有助于孩子學(xué)習(xí)和鞏固日常行為規(guī)范。

快速百科全書(shū)聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波。它是一種通過(guò)介質(zhì)傳播的波現(xiàn)象，可以被人類(lèi)或動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)器官感知。最初振動(dòng)的物體稱(chēng)為聲源。聲音以波的形式傳播。

本篇講解關(guān)于幼兒園小班教案《大聲和小聲》含反思的話(huà)題，和一些下雨打雷了教案中班反思相關(guān)題，希望幫幫助到大家。