這個本文主要介紹關于統編語文四年級上冊第1課《觀潮》圖文解讀+知識要點+同步練習,以及席卷什么意思對應的知識點,希望能對大家有幫助。
知識點
教材分析
本文描述了一次觀潮的盛況。作者用生動的語言、豐富的想象、細膩的筆觸描繪了塘江大潮由遠及近、奔騰西去的全過程。他寫了潮汐的雄偉,表達了對塘江潮汐奇觀的驚嘆和喜愛。文字按照“潮前”、“潮來時”、“退潮后”的時間順序敘述,重點描寫潮來時的壯觀景象;從聲音和外觀上描述了潮汐的磅礴氣勢。
我會寫
浪潮
根據j
堤
寬的
希望
滾滾
逼債
作者朱
逐步地
塊d
仍然
塌陷
震驚
突然
于于
復音詞
籠子lnln
無聊mnmn
編號hoho
長lnln關unun薄bb
同義詞
突然——立即奔騰——奔馳依然——依然站立——站立如——如同寬闊——寬闊
反義詞
寬闊——狹窄平靜——喧鬧,人多——寂靜風呼嘯,波濤洶涌——平靜,從容理解詞語
瞬間形容很短的一段時間。
后果指事件結束后留下的影響。文中指潮水退去后留下的波浪。
蓋蓋住像籠子一樣的東西。這篇文章形容霧氣很大。
震顫短暫而頻繁的振動。
站立站立如山,巍然不動。常用來形容堅定、不可動搖。
門雷聲音低沉的雷。
來快速流動。
橫傳從側面?zhèn)鬟^去。文中說,潮水滾滾而來,從側面淹沒了整條河流。
滿天遍地遮天蔽地。形容水流強勁。
人群人群發(fā)出的聲音就像鍋里的水沸騰一樣,形容人群喧鬧、嘈雜。
浩浩蕩蕩文中講的是潮水滾滾而來,水勢十分威猛。
風平浪靜無風無浪,水面十分平靜,表示一切都平靜祥和。
山體滑坡山體倒塌,地面龜裂。文章描述海浪很大。
風呼嘯,海浪咆哮風呼嘯,海浪咆哮。形容風浪大、聲音大。
單詞擴展
文本中四字詞的積累
天下奇觀若隱若現,山海人海,抬頭東望,雷霆滾滾,人吶喊,風平浪靜,水天相會,白浪滾滾,攜手并進,氣勢磅礴,山崩地裂,填滿天地。天地滾滾,風嘯浪濤
課詞
農歷奇觀據說,茫茫人海滾滾,忽而忽漸,如一前一后,山崩地裂,余波依舊。
句子分析
1塘江大潮自古被譽為天下奇觀。這句話是本課的中心句。作者一開始就明確地寫出了自己觀潮后的感受。
2河潮還沒來,海堤堤岸上已經擠滿了人。所有人都昂首望向東方,等待著,期盼著。“向東望”、“等待”、“期盼”,說明了人們的渴望。
3我們跟著人群看潮水,突然人聲鼎沸。有人告訴我們潮水要來了!我們踮起腳尖,向東望去。河水依然平靜,看不到任何變化?!叭藗兊奈宋寺暋焙汀磅谄鹉_尖”形象地描述了觀潮者迎潮時的驚喜,從側面襯托出河潮的奇特和壯麗。
4、浪潮越來越近,像萬千白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地向前馳騁;作者用比喻把波浪比作萬千白馬并進,寫潮水來時塘江的奔騰。形態(tài)特征。
5聲音如山崩塌,大地震動。用夸張的手法把潮水即將來臨的聲音形容為“山崩地裂”,形象地描述了潮水來臨時的巨大聲響。如此生動形象的描述,讓人仿佛身臨其境,更讓人驚嘆塘江潮水的非凡。勢頭!
6剎那間,潮水西沖,但余波仍在滾滾而來,河面上風浪仍在咆哮。這句話描述了潮水過后的后果。從“滿天翻滾”、“狂風怒吼”的余波中,我們可以想象,大潮來臨時的聲勢有多么巨大。
段落大意第一段第一自然段從“天下奇觀”入手,指出塘江大潮的特點和現狀。第二段第二自然段寫寫漲潮前在海堤大堤上看到的景象。第三段自然段3-4描述漲潮時由遠到近的變化過程。第四段、第五段寫潮水西去后的情景。
正文主題這篇文章描述了一次觀潮的盛況。作者用生動的語言、豐富的想象、細膩的筆觸描繪了塘江大潮由遠及近、奔騰西去的全過程。他寫了潮汐的雄偉,表達了對塘江潮汐奇觀的驚嘆和喜愛。
題總結
1.閱讀課文,思考課文寫了什么?文字按照“潮前”、“潮來時”、“退潮后”的時間順序敘述,重點描寫潮來時的壯觀景象;它從聲音和外觀上描述了潮汐的磅礴氣勢。
2、《關潮》和《天下奇觀》都含有“關”字?!瓣P”這兩個字是一個意思嗎?不一樣?!坝^潮”中的“觀”就是“看見”的意思?!捌嬗^”的“觀”就是“景象”的意思。“奇觀”指的是雄偉、美麗、罕見的景象或令人驚訝的罕見事物。千百年來,塘江以其獨特、非凡的潮汐吸引了無數游客,被人們由衷地贊嘆為世界奇觀。
下午一點左右,遠處傳來轟隆隆的聲音,如滾滾雷霆。悶悶不樂的雷聲聽起來像什么?作者用什么詞來形容“轟隆隆”的聲音?悶雷的聲音低沉;作者將“轟隆隆”的聲音描述為低沉的雷聲滾滾。
4你理解“群眾的聲音”嗎?您能否結合實際生活談談什么時候、什么情況下會出現“人群擁擠”的情況?這個詞可以用來形容喧鬧的場面。人們說話的聲音就像鍋里的水沸騰一樣,形容人聲鼎沸、吵吵鬧鬧。例如運動會期間;大型聚會;兒童節(jié)活動等
課后習題案
2、說說課文描述塘江潮水的順序,你腦海中浮現出什么樣的圖片,并選擇給你印象最深刻的一張與同學分享。
文中按照潮前、潮時、潮后的順序觀察和描述了塘江大潮?!俺鼻啊眻鼍昂铀芷届o,但觀潮的人卻焦急萬分。“潮來時”滾雷滾白線的景象潮聲巨響,潮頭高數丈,聲如“山崩地裂”,形狀如“白色城墻”和“白色戰(zhàn)馬”,橫渡江河。給人的印象是,地面上滾滾著雷霆般的巨大潮水,如同千軍萬馬,呼嘯著向他們沖來。洶涌的潮水拍打著巖石,就像金鐘聲同時響徹海岸數里?!俺焙蟆眻鼍俺彼疀坝?,翻滾天地,但殘存力量仍在,平靜回歸,水位上漲。
給我印象最深的是例一“漲潮時”的場景白線很快地向我們移動,逐漸拉長、變粗,越過河流。走近了,只見白浪滾滾,形成了兩尺多高的水墻。浪潮越來越近,就像萬千白色戰(zhàn)馬一起奔跑,浩浩蕩蕩地向前馳騁;聲音如同山崩地裂,仿佛大地都在震動。剎那間,潮水向西沖去,但余波仍在滾滾而來,河面上風浪仍在咆哮。例2“看,潮水來了!”人們齊齊順著他手指的方向望去,只見一道白線在天水交接處拱起,漂浮在廣闊的海面上,朝著葫蘆柄的方向而去。越來越近,可以清晰地看到白線延伸的地方巨浪翻滾,伴隨著雷鳴般的轟鳴聲,大地似乎都在震動。游客們屏住呼吸,用驚恐又好奇的目光注視著這奇異的景象……
3、閱讀下面這首詩,從文中找出與這首詩內容相關的句子。
浪濤沙堂劉禹錫
八月,海浪呼嘯而至,浪頭高數尺,觸山而起。不一會兒,他就進入了海門,卷起了一堆堆沙子,就像雪堆一樣。
與詩內容相關的句子白線快速地向我們移動,逐漸拉長、變粗,越過河流。走近了,只見白浪滾滾,形成了兩尺多高的水墻。浪潮越來越近,就像萬千白色戰(zhàn)馬一起奔跑,浩浩蕩蕩地向前馳騁;聲音如同山崩地裂,仿佛大地都在震動。
知識拓展
本課用生動的比喻,形象地描繪了塘江的洶涌澎湃、雷霆萬鈞的氣勢和雄偉。例如“波浪越來越近,如萬千白色戰(zhàn)馬齊齊馳騁;聲音如山崩塌,仿佛大地震動”,這句話形象地描述了波浪的磅礴氣勢。使人有如見其形、如聞其聲的感覺。如何寫出好的比喻句?首先,比喻用詞要恰當,如像、像、像、好像等。其次,比喻要生動、新穎、不落俗套。第三,本體和隱喻之間必須有相似性。比喻必須通俗易懂,不能牽強附會。
圖文解讀
,時長10:36
同步練習1
同步練習2
1.添加以下文字。
山、人、人、天地
人丁風浪頭金
2、慎重選擇。
1超超
笑聽浪
2籠長密
鶴鳥小喬靈
3.根據單詞的意思寫出單詞。
1形容多人聚集。
2描述模糊。
3、沒有風浪,就是風平浪靜。
4形容很多人在一起大聲說話,發(fā)出像沸騰的鍋一樣的聲音。
5、山崩地裂,形容巨大的聲音或劇烈的變化。
4.句子練習。
1.塘江,世界奇觀,被稱為大潮。
____________________________
下午一點左右,遠處傳來轟隆隆的聲音,如雷霆滾滾。
____________________________
5.給下面的句子排序。
浪潮越來越近,如同萬千白馬齊行。
白線快速向前移動,逐漸拉長、變粗。
漲潮時,東方水天交接處會出現一條白線。
潮水向西沖去,許久之后,河面才恢復平靜。
白線越來越近,只見白浪滾滾,形成一道兩尺多高的水墻。
6.組織全文。
文中按照潮前、的順序描述了塘江大潮。你想到文中用“”字來評價塘江大潮。
7.關鍵段落分析。
《觀潮》節(jié)選
下午一點左右,遠處傳來轟隆隆的聲音,如滾滾雷霆。突然人聲鼎沸,有人告訴我們潮水要來了!我們踮起腳尖,向東望去。河水依然平靜,看不到任何變化。過了一會兒,喧鬧聲越來越大,水天交接的東方出現了一條白線,人群再次興奮起來。
那條白線迅速向我們移動,逐漸拉長、變粗,越過河流。走近了,只見白浪滾滾,形成了兩尺多高的水墻。浪潮越來越近,就像萬千白色戰(zhàn)馬一起奔跑,浩浩蕩蕩地向前馳騁;聲音如同山崩地裂,仿佛大地都在震動。
1.漲潮的時間是____________。
2、這段文字描述了塘江潮水聲音的變化,從“____________________”到“_______________”;河上景色的變化,從“___________”到“______________”。
3“踮起腳尖”表明看潮的人____________,心情____________。從“人群沸騰”、“人群再次興奮”中我們可以感受到____________________。這些描述間接表達了塘江大潮的奇特和雄偉。
8.思考并填寫。
如果你有機會觀看塘江潮水,面對如此壯觀的景象,你會如何表達內心的想法?
參考案
一,
山崩地裂,人山人海,天地滾滾
人群呼嘯,風起浪涌,齊頭并進
2.1超超2長籠
3.1.人群。2.迫在眉睫。3、淡定從容。4.吵鬧。5.土地和山體滑坡。
4.1塘江大潮堪稱天下奇觀。
2雪花像柳絮一樣在空中飛舞。
五、42153
6、潮起時潮退后世界奇觀
7.1.下午一點左右
2.遠處傳來隆隆的聲音,就像滾雷一樣。聲音越來越大。河面平靜。東方水天交接處出現了一條白線。3.如此緊急。當人們看到潮水到來時,既驚訝又興奮。
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